Accueil Petite Enfance
Construire et utiliser un Mur des familles
Opérateur de la formation: RIEPP asbl
Identifiant: 110580
Publics cible
- A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
- B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
- C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
- D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
- Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)
Diversité
Familles
Sécurité affective
Inclusion
Aperçu
| Axe et sous-axe de formation | Inclusion approche de la diversité - Accueil des diversités : situation de vulnérabilité (primo-arrivants, santé mentale, addiction...) |
|---|---|
| Durée | 1 jour |
| Horaire | De 9h30 à 16h30 |
| Niveau | Tous niveaux |
| Prix |
|
| Formateurs |
|
Contenu
Le Mur des familles est un outil qui rend visibles les familles dans le lieu d'accueil, valorise la diversité et soutient les échanges entre enfants, parents et professionnel·les. Sa réalisation et son utilisation peuvent être sources de difficultés pour parents, professionnel·les et enfants.
Objectifs
Comment s'y prendre pour demander les photos ? Comment expliquer les enjeux ? Que faire quand les parents sont réticents ? Comment faire dans les situations complexes ? Cette formation invite à réfléchir à sa mise en place et à son usage au quotidien. Ce module vise à : Questionner ses propres représentations de la notion de famille ; Comprendre les enjeux liés à la construction et à l’utilisation d’un Mur des familles ; Communiquer au sujet de ces enjeux avec les collègues et avec les familles ; Résoudre les difficultés liées à la construction et à l’utilisation du Mur des familles ; Réfléchir ensemble à des pistes de réalisation concrètes, en favorisant la participation des familles.
Méthodologie
Toutes nos formations sont conçues avec des méthodologies fondées sur la pédagogie active et participative.
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