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  • Accueil Temps Libre

Créer, chanter, jouer

Opérateur de la formation: C-PAJE

Identifiant: 110191

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Création collective

  • Spectacle

  • Musique

  • Culture

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Éveil culturel et artistique
- Pratiques d'expression culturelle (éveil musical, arts de la scène,...) et postures professionnelles
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Isabelle Dewaele

Contenu

En panne d’idée pour votre spectacle ? Où trouver l’inspiration ? Comment éviter de refaire les mêmes choses ? Créer/imaginer les paroles, la mise en scène, la participation de chacun·e. Découvrez des techniques pour bruiter, créer des rythmes et des paroles. Faites vivre et bouger vos créations !

Objectifs

Apprendre aux enfants à reconnaître des rythmes, à chanter ensemble et coordonner leurs mouvements dans l’ espace ; Découvrir des techniques pour placer sa voix et oser chanter devant un public ; Créer des sons (bruitages, rythmes,…) spontanément ; Libérer l’imagination des enfants en détournant une histoire (livre), une activité, un événement pour imaginer une chanson adaptée à son groupe ; Parvenir à des créations individuelles et/ou collectives ; Réfléchir aux pistes et outils adéquats pour présenter et valoriser les créations (enregistrement, spectacle, mise en scène, etc.).

Méthodologie

Les participant·e·s vivent les activités directement. Ils·elles pourront apporter un livre/un événement de départ/un souhait lié à un thème. Il y aura alternance d’exercices pratiques avec des « arrêts sur images », permettant d’échanger sur les adaptations possibles.

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