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  • Accueil Temps Libre

L'accueil de l'enfant à besoins spécifiques à l'ATL : quels enjeux ?

Opérateur de la formation: FRAJE

Identifiant: 120164

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)

  • Accueil inclusif

  • Handicap

  • Besoins spécifiques

  • Familles

  • Droits de l'enfant

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Inclusion
approche de la diversité - Accueil de tous : réflexions sur l'approche inclusive et la valorisation des dispositifs
Durée 3 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Marie FELIX
  • Claudia ARCE ROCHA

Contenu

Cette formation propose de réfléchir sur les représentations du handicap, la déconstruction de stéréotypes, la mise en place de dispositifs concrets ainsi que les conditions nécessaires à l’accueil inclusif des enfants à besoins spécifiques à l'ATL.

Objectifs

Explorer les représentations sur la notion du handicap ; Accueillir les mouvements d'affects face à ce sujet ; Déconstruire les préjugés ; Prendre conscience de l’impact de nos représentations sur nos pratiques d’accueil ; Cibler la réflexion sur l'accueil inclusif de l'enfant et de sa famille, tout en soulignant que l'enfant à besoins spécifiques est avant tout un enfant ; Identifier les ressources favorisant un projet d'accueil inclusif.

Méthodologie

Démarche participative s’appuyant sur l’expérience et les représentations des participant·e∙s, sur des dispositifs réflexifs et l’expression des émotions. Apports scientifiques et supports créatifs favorisant l’observation, l’analyse des situations et la co-construction des savoirs.

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