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  • Accueil Temps Libre

L'animation d'activités dans mon accueil : Pourquoi ? Comment ?

Opérateur de la formation: PROMEMPLOI

Identifiant: 110861

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)

  • Activités

  • Épanouissement

  • Développement

  • Adaptations

  • Besoins

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Pratique d'activités
- Réflexions professionnelles autour des notions d'activité, d'animation et de moments de transition
Durée 3 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Cindy LOBET
  • Fabian TOUSSAINT

Contenu

Dans l'extrascolaire, les activités se déploient dans un environnement sans cesse en mouvance. Comment penser celles-ci pour que chacun puisse trouver réponse à ses besoins ? Mettons de côté une logique de productivité au profit du bien-être de l’enfant en mettant ses besoins au centre.

Objectifs

Comprendre les besoins (en termes d’activités) du groupe, de l’enfant et de l’accueillant·e; Penser l’aménagement spatio-temporel avant la mise en place d’activités pour répondre aux besoins des enfants;  Envisager l’investissement des espaces extérieurs comme porte d’entrée pour les activités;  Mettre en place une activité en s’adaptant aux réalités de terrain;   Discerner les rôles que l’accueillant·e peut endosser durant l’activité pour permettre l’épanouissement de l’enfant.

Méthodologie

Vécu de jeux divers pour assimiler les règles et le ressenti, la dynamique face à ceux-ci; Animation d'une activité afin d'adopter une posture professionnelle motivante et adéquate pour la bonne réalisation de celle-ci; Alternance d'exercices, d'apports théoriques, d'échanges et de temps de synthèse.

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