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Entre représentations et identité professionnelle – Module A

Opérateur de la formation: COALA

Identifiant: 120573

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)

  • Représentations mentales

  • Métier

  • Bientraitance

  • Cadres légaux

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Attitudes, rôles et fonctions
identité professionnelle - Développer une posture professionnelle dès l'entrée en fonction
Durée 4 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Premier module de la formation de base invitant tout·e accueillant·e extrascolaire à questionner deux objectifs en tension : conscientiser mes représentations de l’enfant et de la fonction d'AES, mais adopter une posture professionnelle quel que soit mon statut. Module pouvant être proposé hors FB.

Objectifs

Conscientiser ses représentations du métier d’accueillant·e et de l’enfant ; Comprendre le cadre institutionnel de l’ATL et de l’accueil extrascolaire en particulier ; Identifier et choisir des approches éducatives cohérentes pour son accueil dans un cadre de bientraitance ; Différencier la posture parentale de la posture professionnelle ; Adapter ses pratiques en professionnel·le de l’éducation.

Méthodologie

La formation se veut active ! Alternance de temps théoriques et pratiques, en valorisant l’expérience des participant·e·s. Des outils directement transférables sur le terrain sont proposés et/ou construits avec le groupe.

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