Accueil Petite Enfance
Multitude de liens, comment en prendre soin ?
Opérateur de la formation: PROMEMPLOI
Identifiant: 110524
Publics cible
- A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
- B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
- C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
- D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
- G - Accueillant·e et volontaire dans un lieu de rencontre enfants et parents (LREP)
Sécurité physique
Sécurité psychique
Continuité
Aperçu
| Axe et sous-axe de formation | Développement global de l'enfant et de l'adolescent - Développement affectif |
|---|---|
| Durée | 3 jours |
| Horaire | De 9h à 16h |
| Niveau | Tous niveaux |
| Prix |
|
| Formateurs |
|
Contenu
Par jour, exploration d'un type de lien présent en milieu d'accueil collectif (famille-enfant / famille-professionnel·le / enfant-professionnel·le), afin de permettre aux participant·e·s de sortir du feu de l'action pour s'immerger dans la complexité et l'importance de cette notion.
Objectifs
Prendre du temps pour réfléchir à la notion de “Lien” en milieu d'accueil collectif et/ou revisiter la notion ; Améliorer ses connaissances de ce que sont les liens parents/enfant, professionnel·le·s/enfant, parents/professionnel·le·s, et leur impact sur le développement de toutes les composantes de l'identité de l'enfant.
Méthodologie
La prise en compte des attentes, des motivations, des questionnements et des expériences de chacun·e sert de matériel de base pour répondre aux objectifs. Chacun·e pouvant déconstruire et reconstruire pour lui·elle-même les bases d'une représentation plus ajustée et élaborée de la notion de lien.
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