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  • Accueil Petite Enfance

Avant 3 ans, de l'individualisation à la socialisation, tout un processus !

Opérateur de la formation: PROMEMPLOI

Identifiant: 110520

  • A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
  • B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
  • G - Accueillant·e et volontaire dans un lieu de rencontre enfants et parents (LREP)

  • Socialisation

  • Adulte significant

  • Enfant partenaire

  • Individualisation

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Dynamique de groupe d'enfants
- Enfants/Phénomènes et interactions
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • PAF par jour/personne 9 €
Formateurs
  • Marthe TOUSSAINT
  • Sabrina PANETTA

Contenu

La notion de socialisation nous tient à cœur car elle est souvent mal comprise et engendre alors des attentes et des pratiques qui ne sont pas toujours ajustées aux réels besoins et capacités des enfants de moins de 3 ans. Prenons du recul sur nos pratiques pour ne plus intervenir dans l'urgence.

Objectifs

Définir l’impact de la socialisation sur le développement de toutes les composantes de l’identité de l’enfant ; Identifier et comprendre les bases et les étapes incontournables du développement pour accompagner le petit enfant dans un processus de socialisation en milieu d’accueil (différent d’une approche normative, de règles) ; Trouver ensemble les moyens que le milieu d’accueil, en collaboration avec la famille, peut mobiliser pour que l’enfant traverse de façon harmonieuse les différentes étapes de la socialisation avant 3 ans ; Prendre en compte la place des parents, leurs attentes en lien avec la socialisation.

Méthodologie

La prise en compte des attentes/motivations, des questionnements, des expériences de chacun·e sert de matériel de base pour répondre aux objectifs. Chacun·e pouvant déconstruire et reconstruire pour lui·elle-même les bases d'une représentation plus ajustée et élaborée de la notion de socialisation.

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