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  • Accueil Temps Libre

L’observation : une démarche concrète pour faire évoluer nos pratiques en équipe

Opérateur de la formation: BADJE

Identifiant: 120095

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)

  • Travail d’équipe

  • Analyse des pratiques

  • Besoins de l’enfant

  • Outil concret

  • Projet d’accueil

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Observation des pratiques professionnelles et de leurs effets sur les jeunes enfants
- Observer pour réguler les espaces, observer les interactions, observer à différents temps
Durée 3 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • PAF par jour/équipe 110 €
  • Gratuit pour les accueillant·e·s extrascolaires
Formateurs
  • Livia Molinari
  • Alexia Serré

Contenu

La formation porte sur l’observation et ses étapes clés, avec un focus sur l’observation-projet, peu chronophage et orientée vers l’action. Elle aide à identifier les difficultés, à travailler et à mettre en pratique l’observation sur des thèmes choisis, puis à analyser et ajuster les pratiques.

Objectifs

Cette formation propose aux participant·e·s d’expérimenter « l’observation professionnelle » : une démarche concrète qui permet de travailler en équipe sur les difficultés, les problèmes ou les questionnements qui se posent durant les temps d’accueil. En partant des préoccupations des participant·e·s (par exemple la connaissance des enfants, la régulation de leurs comportements, les conflits, la communication vers les familles…), l’observation permet d’objectiver les situations sources de difficultés, de prendre du recul sur les postures professionnelles, et d’identifier en équipe les ajustements, les aménagements, les principes pédagogiques pertinents pour faire évoluer un projet d’accueil.

Méthodologie

Ce module alterne entre réflexions en intelligence collective, apports méthodologiques et mise en pratique. Les préoccupations de l’équipe sont le terreau dans lequel s’expérimente la démarche. Petits jeux, activités diverses, vidéos permettent de varier les supports et de maintenir la dynamique.

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