Accéder directement au contenu
Page d'accueil
  • Accueil Temps Libre

La communication non violente en pratique

Opérateur de la formation: ISBW

Identifiant: 110761

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)
  • Z - Professionnel·le d'un service d'accueil d'enfants malades à domicile (SAEMD)

  • Empathie

  • Posture

  • Relation

  • Communication non violente

  • Pratique

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Dynamique de groupe d'enfants
- Communication
Durée 2 jours
Horaire De 9h30 à 16h
Niveau Approfondissement
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Chafia EL MIMOUNI

Prérequis

Avoir suivi un module de formation sur la communication non violente.

Contenu

Considérant la CNV comme une langue à part entière, ce module approfondit la pratique d’une communication efficace et bienveillante. Il consolide les acquis par les retours de terrain et outille les professionnel·le·s pour le quotidien, au service du vivre ensemble en collectivité.

Objectifs

Rappel des grands principes de la communication non-violente (CNV) ; Travailler sa résonance affective via la communication et les relations ; Pratiquer concrètement la CNV à partir de situations vécues ; Clarifier sa communication en tenant compte du partenaire ; Mettre l’accent sur l’empathie et l’observation ; Formuler des demandes difficiles en s’appuyant sur le projet d’accueil et en maintenant la confiance ; Outiller pour soutenir la pratique quotidienne de la CNV comme média du vivre ensemble ; Développer les compétences clés : disponibilité psychique, liens sécurisés, reformulation, empathie, observation fine, accompagnement des émotions.

Méthodologie

Exercices pratiques, jeux de rôles, mises en situation, et échanges ; Approche participative et interactive ; Articulation théorique en fonction des réalités des participant·e·s.

Formations qui pourraient vous intéresser