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  • Accueil Temps Libre

Médias et écrans : quel rôle pour l'accueillant·e ?

Opérateur de la formation: COALA

Identifiant: 120639

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)

  • Éducation aux médias

  • Usages numériques

  • Esprit critique

  • Potentiels et limites

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Pratique d'activités
- Activités numériques
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 15h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Explorez l’éducation aux médias : développez votre esprit critique, réfléchissez à votre posture d’accueillant·e et repartez avec des pistes concrètes pour encadrer l’usage du numérique de manière consciente et adaptée au quotidien avec les enfants.

Objectifs

Développer une posture professionnelle nuancée et réflexive face aux usages médiatiques ; Distinguer éducation aux médias et éducation par les médias ; Repérer les risques, les opportunités et les représentations liées au numérique (sans tomber dans l’inquiétude collective) ; Accompagner les enfants dans le développement de leur esprit critique, de manière adaptée à l’ATL ; Identifier des pistes concrètes d’actions transférables dans l’accueil extrascolaire.

Méthodologie

La formation allie pratique et réflexion, avec activités ludiques et échanges participatifs. Les participant·e·s explorent médias et écrans, analysent risques et opportunités, travaillent leur posture en extrascolaire et co-construisent des actions concrètes pour le terrain.

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