Accueil Petite Enfance
Petits gestes, grandes émotions : comprendre et accompagner les réactions impulsives des enfants
Opérateur de la formation: PROMEMPLOI
Identifiant: 120540
Publics cible
- A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
- B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
- C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
- D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
Maturité cérébrale
Sécurité affective
communication
Aperçu
| Axe et sous-axe de formation | Développement global de l'enfant et de l'adolescent - Développement affectif |
|---|---|
| Durée | 2 jours |
| Horaire | De 9h à 16h |
| Niveau | Tous niveaux |
| Prix |
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| Formateurs |
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Contenu
Peut-on dire d’un jeune enfant qui frappe, griffe, mord, qu’il est violent ou même méchant ? Derrière chaque réaction inappropriée se cache un besoin insatisfait. Il est important pour le·la professionnel·le de se poser les bonnes questions et de prendre du recul pour mieux agir.
Objectifs
Comprendre les mécanismes sous-jacents (les causes) aux comportements impulsifs ; Acquérir des stratégies bienveillantes, déployer un savoir-être adapté aux « tempêtes émotionnelles » ; Savoir soutenir et sécuriser les enfants qui subissent ces gestes et ceux qui les posent ; Organiser l’espace et les activités pour prévenir les situations conflictuelles ; Accompagner les enfants dans l’apprentissage d’une communication plus sereine ; Développer une posture professionnelle favorisant un climat apaisé et sécurisant en collectivité.
Méthodologie
La formation repose sur une pédagogie positive, active et participative. Le partage d’expériences et de situations rencontrées, les mises en situation déclencheront une réflexivité sur ses propres pratiques.
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