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Prévenir la violence

Opérateur de la formation: LA TEIGNOUSE

Identifiant: 110479

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)

  • Violence

  • Racket

  • Prévention

  • Gestion

  • Outils

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Dynamique de groupe d'enfants
- Gestion de conflits/Prévention et gestion des phénomènes d'intimidation et de (cyber)harcèlement
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 15h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Jean-Pierre CHAPELLE
  • Danielle DASCOTTE
  • Anne-Florence MOULIN
  • Julie RENAVILLE

Contenu

La violence est omniprésente et inquiète. Les situations violentes demandent de plus en plus d’énergie car on y réagit souvent à posteriori. Il est donc essentiel de consacrer du temps à des stratégies de prévention. L’enfance est une période privilégiée pour instaurer ces stratégies de prévention.

Objectifs

Ce module permettra de: Aborder la définition du rôle de l’accueillant·e et du lieu d’accueil, mais aussi celui des partenaires ; Pouvoir distinguer colère, violence et agressivité ; Prendre conscience des mécanismes qui favorisent l’émergence de la violence ; (Re)découvrir les principaux principes de prévention ; Dégager des pistes pour la prévenir dans nos lieux d’accueil ; Analyser des situations et envisager les réactions possibles ; Nuancer nos perceptions par des apports théoriques et des échanges ; Se sentir mieux armé·e face aux situations de violence ; Développer des attitudes préventives au sein de notre accueil et à terme, diminuer la violence.

Méthodologie

Nous partons des représentations et du vécu des participant·e·s ; Favorisons les échanges tout en amenant des outils et des points de repère théoriques et pratiques ; Impliquons les participant·e·s dans une observation ou une mise en action en vue de son application concrète et de son évaluation.

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