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  • Accueil Petite Enfance

Référent·e et volant·e : cap sur la continuité

Opérateur de la formation: FRAJE

Identifiant: 110804

  • A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
  • B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Continuité

  • Relais

  • Repères

  • Attachement

  • Sécurité affective

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Attitudes, rôles et fonctions
identité professionnelle - Cadre professionnel : définition des rôles, responsabilités et limites d'action
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Le travail en référence implique de s’interroger sur la place de chacun∙e afin de renforcer la complémentarité des fonctions dans l’équipe. Volant∙e, relais, référent∙e, quelles modalités d’organisation pour favoriser la continuité auprès de l’enfant et sa famille tout en évitant les dérives ?

Objectifs

Actualiser les connaissances liées aux besoins fondamentaux du bébé afin de soutenir le travail en référence ; Valoriser la complémentarité des fonctions et penser un travail d’équipe articulant puériculteur·rice référent·e et puériculteur·rice volant·e ; Identifier et prévenir certains risques au travail en référence, tels que l’exclusivité du lien ou la hiérarchisation des fonctions ; Mettre en évidence l’importance d’identifier, dès le projet d’accueil, les spécificités et atouts de chaque fonction.

Méthodologie

Démarche participative s’appuyant sur l’expérience et les représentations des participant∙e∙s ; Co-construction des savoirs mêlant observations, partage des émotions et apports scientifiques ; Formation réservée à une équipe qui pratique déjà le travail en référence/relais/volant∙e∙s.

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