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  • Accueil Petite Enfance

Accueillir l’enfant et sa famille : faire tomber les préjugés et représentations

Opérateur de la formation: BADJE

Identifiant: 120120

  • A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
  • B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
  • G - Accueillant·e et volontaire dans un lieu de rencontre enfants et parents (LREP)
  • O - Intervenant·e dans un service d'accompagenement périnatal (SAP)

  • Préjugés

  • rencontre interculturelle

  • valeurs

  • diversités

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Travail avec les familles et les partenaires
- Posture professionnelle avec les familles VS posture parentale, réflexivité, coéducation, ...
Durée 3 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Dans le cadre de l’accueil des enfants, il est primordial qu’une vraie relation puisse se construire entre les professionnel∙le∙s et les familles, au-delà des préjugés et des idées reçues, pour permettre à l’enfant de se sentir en confiance et grandir dans le respect de son identité.

Objectifs

Au cours de trois journées, les participant·e·s questionnent leurs représentations, croisent leurs regards et explorent la diversité de leur pratiques professionnelles. Par mises en situation, jeux de rôle et échanges collectifs, ils identifient et déconstruisent stéréotypes et préjugés. À partir de situations vécues en crèche, la formation analyse la rencontre interculturelle, les tensions, les dimensions visibles et invisibles de la culture et les formes de parentalité. L’objectif est d’améliorer la communication, renforcer la bienveillance autour de l’enfant et réfléchir à l’accessibilité des milieux d’accueil pour tous.

Méthodologie

Nous alternons travail individuel et collectif, en sous-groupes et en plénière, en partant de l’expertise de chacun pour construire ensemble. Les échanges sont enrichis d’apports théoriques et vidéos, le vécu des participant·e·s occupant une place centrale.

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