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Coordonner une équipe : prendre du recul sur sa fonction, son rôle, ses tâches

Opérateur de la formation: RESONANCE

Identifiant: 120576

  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)

  • Coordonner

  • Fonctions

  • Rôles

  • Gestion du temps

  • Gestion des imprévus

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Attitudes, rôles et fonctions
identité professionnelle - Cadre professionnel : définition des rôles, responsabilités et limites d'action
Durée 2 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Être responsable d'une équipe implique diverses compétences : encadrer, organiser, motiver, communiquer, déléguer... Ce module vous invite à prendre du recul sur la fonction de responsable et à découvrir des outils concrets pour prioriser son travail et garder le cap parmi les multiples tâches.

Objectifs

Explorer les missions, les fonctions et les rôles du·de la responsable d’équipe ; Prendre de la hauteur sur ses pratiques en tant que responsable d’équipe ; Faire le point sur les difficultés et leviers liés à la coordination d’équipe ; Expérimenter des outils concrets de gestion du temps pour prioriser ses tâches et garder le cap parmi les multiples tâches et sollicitations.

Méthodologie

Toutes nos formations sont construites avec des méthodologies issues de la pédagogie active et participative, ludiques et motivantes. Nous sommes à l’écoute du rythme des participant∙e·s et prenons le temps de construire leurs nouvelles compétences ensemble.

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