Accéder directement au contenu
Page d'accueil
  • Accueil Temps Libre

Créations en papiers : une multitude de possibilités 

Opérateur de la formation: CEMÉA

Identifiant: 120499

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Créativité

  • Papiers

  • Activité

  • Techniques

  • Constructions

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Éveil culturel et artistique
- Technique d'expression culturelle et artistique (matière)
Durée 4 jours
Horaire De 9h à 17h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Le papier est un matériau peu onéreux et accessible qui permet une multitude d’activités de construction et d’expression originales ! De toutes couleurs et épaisseurs, il peut être découpé, déchiré, encollé, assemblé et transformé pour aboutir à des créations en deux ou trois dimensions.

Objectifs

(Re)découvrir différentes sortes de papier et carton (journal, crépon, de soie, kraft, colorado, sulfurisé, de couleur,…), les manipuler et envisager comment les exploiter, épaisseurs, reliefs, couleurs, etc. ; Vivre des activités d’expression et de construction en deux ou trois dimensions au départ du papier, seul·e ou en groupe, à plat ou en vertical ; Expérimenter, essayer différentes techniques : pliages, collages, mosaïques, rabattements, etc. ; Réfléchir à l’animation de ces activités avec des enfants et des jeunes et envisager les conditions qui permettent d’éveiller la curiosité, stimuler le sens pratique et multiplier les chemins de la création, sur les terrains de l’ATL.

Méthodologie

Nous mobilisons les pédagogies actives pour solliciter de manière variée l’expérience des participant·e·s. Les ressources diverses (écrits, vidéos, photos, activités) viennent soutenir et alimenter la réflexion du groupe à partir de laquelle s’ajuste le contenu de formation.

Formations qui pourraient vous intéresser