Accéder directement au contenu
Page d'accueil
  • Accueil Temps Libre

Décollons les étiquettes grâce à l'observation en ATL

Opérateur de la formation: FRAJE

Identifiant: 120029

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Stéréotypes

  • Étiquettes

  • Observation

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Observation des pratiques professionnelles et de leurs effets sur les jeunes enfants
- Observer pour réguler les espaces, observer les interactions, observer à différents temps
Durée 3 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Mathilde VAN BOL

Contenu

« Perturbateur », « Provocatrice », « Dans sa bulle »… Les étiquettes collent vite aux enfants ! Cette formation invite à réfléchir à leurs effets négatifs, pour l’enfant comme pour l’adulte, et propose l’observation comme levier pour mieux comprendre les comportements qui questionnent.

Objectifs

Prendre conscience des jugements et des catégorisations mobilisées au quotidien ; Différencier : étiquettes, stéréotypes, préjugés et discrimination ; Identifier les effets des étiquettes ; Considérer l’observation comme une posture de soin à l’enfant et un outil professionnel ; Identifier les biais potentiels qui altèrent une posture d’observation ; Définir un projet d’observation individualisé ; Exploiter ces observations en formation, réfléchir à la transmission des résultats.

Méthodologie

Démarche participative fondée sur l’apprentissage expérientiel (jeux de rôle, mises en situation …) ; Formation conçue comme un laboratoire alternant expériences, temps d’échange et de réflexion, et apports conceptuels.

Formations qui pourraient vous intéresser