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Escape games: inventer par le jeu des aventures créatives et coopératives

Opérateur de la formation: FARCE

Identifiant: 120561

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)

  • coopération

  • structuration de l'espace

  • gestion du stress

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Pratique d'activités
- Activités ludiques, physiques, de construction, de découvertes
Durée 2 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Expérimenter et comprendre l'escape game pour développer créativité, confiance en soi, pensée logique, observation, résolution de problème, travail d’équipe, complémentarité des compétences, coopération. Créer des scénarios, les tester, les transposer pour repartir avec une boîte à idées, à outils.

Objectifs

À la fin du module, les participant·e·s devraient être capables de : Connaître les étapes de création d’un escape game, ses enjeux et différentes alternatives ; Créer un escape game pour l'utiliser en animation ; Définir les objectifs d'un escape game ; Intégrer tous les enfants dans le jeu en fonction de leurs besoins et compétences ; Améliorer leur posture dans l’animation (coopération, gestion, intelligence collective, climat bienveillant …) ; Soutenir le développement de compétences et besoins de l’enfant (logique, coopération, estime de soi, créativité, communication…).

Méthodologie

Mises en situation ludique et créative ; Analyse didactique des activités ; Partage d’expériences ; Grilles de lecture et pistes à explorer ; Expérimenter – comprendre : vivre et analyser ; Concevoir et tester : créer et valider ; Critique constructive et transposition aux différents publics.

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