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  • Accueil Temps Libre

Filles-garçons, quand les stéréotypes de genre s'invitent dans nos accueils

Opérateur de la formation: LA TEIGNOUSE

Identifiant: 110472

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)

  • jeux filles/garçons

  • stéréotypes

  • genre

  • animations contre-stéréotypées

  • attitudes

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Inclusion
approche de la diversité - Les questions de genre
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 15h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Jean-Pierre CHAPELLE
  • Danielle DASCOTTE
  • Anne-Florence MOULIN
  • Julie RENAVILLE

Contenu

Au-delà des jeux et activités, nos attitudes et interactions avec les enfants sont parfois empreints de manière surprenante et non-intentionnelle de stéréotypes de genre. Nous nous pencherons sur les stéréotypes de genre afin d’ouvrir le champ de TOUS les possibles aux enfants.

Objectifs

Ouvrir la réflexion sur : Les messages implicitement transmis dans les jeux «dits» pour filles, et pour garçons ; Les attitudes influençant le maintien ou l’évolution des stéréotypes dans les groupes d'enfants ; Les stéréotypes véhiculés dans les albums pour la jeunesse ; Les réactions possibles face aux discours ancrant les stéréotypes que nous entendons de la part de parents et de professionnel·le·s; tout en respectant les modes éducatifs de chacun·. Envisager des actions réalisables avec les enfants visant à nuancer les visions stéréotypes; à ouvrir le champs des possibles : découverte d'albums à vision plutôt "contre-stéréotypée", cercles de parole, des ateliers spécifiques, etc.

Méthodologie

Utilisation d’une technique de « déstabilisation, déconstruction / reconstruction ». Dès le début, des remarques stéréotypées sont subtilement lancées. Seront-elles détectées ? Elles seront ensuite utilisées comme support de débats. Introduction de la technique du quiz documenté (création Teignouse).

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