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Imaginer et concrétiser un projet

Opérateur de la formation: LA TEIGNOUSE

Identifiant: 110460

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)

  • Projet

  • Sens

  • Étapes

  • Concret

  • Équipe

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Travail d'équipe et gestion de projet
- Evaluation des pratiques et ajustement du projet d'accueil/projet de service
Durée 1,5 jours
Horaire De 9h à 15h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Jean-Pierre CHAPELLE
  • Danielle DASCOTTE
  • Anne-Florence MOULIN
  • Julie RENAVILLE

Contenu

Le projet est un travail reposant sur l’adhésion et l’implication de chacun·e, visant un résultat concret et utile. Il est abordé par une approche théorique et pratique directement transférable sur le terrain, permettant aux participant·e·s de s’y investir concrètement.

Objectifs

Définir ce qu’est un projet, ses caractéristiques, ses objectifs, ses limites en vue d’en développer entre adultes, entre enfants et entre adultes et enfants ; Différencier les types de projets (d’animation, pédagogique, d’accueil..) : différences de fond et de terminologie ; Donner du sens aux activités proposées aux enfants grâce à la notion de projet ; Définir les différentes étapes du projet ; Découvrir des outils permettant d’élaborer et d’évaluer un projet ; Permettre de déceler les ressources internes et externes, en terme de partenariats (personnes ressources, etc.…) et de moyens ; Participer à la reconnaissance, la valorisation et à la professionnalisation du secteur.

Méthodologie

Le module suit la logique de construction de projet, en utilisant le défi comme moteur de motivation. Les formateur·rice·s encadrent les participant·e·s jusqu’à la concrétisation du projet, renforçant leur confiance, leur sentiment de compétence. Méthodologie de la critique bienveillante.

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