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Les émotions des enfants : Comprendre, accueillir et accompagner

Opérateur de la formation: ISBW

Identifiant: 120181

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Z - Professionnel·le d'un service d'accueil d'enfants malades à domicile (SAEMD)

  • Intelligence émotionnelle

  • Vivre-ensemble

  • Savoir-être

  • Attitudes

  • Repères

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Développement global de l'enfant et de l'adolescent
- Développement psychosocial
Durée 3 jours
Horaire De 9h30 à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Nadia BEZGAÏ

Contenu

Cette formation outille les accueillant·e·s ATL pour mieux comprendre les émotions des enfants. Elle propose d’apprendre à reconnaître, identifier et exprimer les émotions, sans les contrôler, afin d’accueillir celles des autres et d’aider les enfants à les canaliser et les réguler.

Objectifs

Comprendre le rôle, la fonction et l’utilité des émotions chez l’enfant ; Découvrir le panel des émotions primaires et secondaires ; Reconnaître, décrypter et mettre des mots sur ses émotions et celles des enfants ; Repérer les déclencheurs émotionnels et les mécanismes de défense associés ; Différencier accueil, régulation, contrôle et censure des émotions ; Adapter ses attitudes professionnelles pour accueillir les émotions avec justesse ; Apprendre à accompagner l’enfant pour se situer dans une émotion ajustée ; Découvrir et utiliser des outils pour canaliser et réguler les émotions.

Méthodologie

L’approche méthodologique est dynamique, active et ludique. Elle part des attentes et de l’expérience de chacun·e, ce qui encourage la participation du groupe. Elle se veut à la fois théorique, pratique et créative.

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