Accéder directement au contenu
Page d'accueil
  • Accueil Temps Libre

Peindre, dessiner, créer : accompagner ces moments d’expression 

Opérateur de la formation: CEMÉA

Identifiant: 120506

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Expérimenter

  • Plaisir

  • Expression

  • Activité

  • Création

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Éveil culturel et artistique
- Technique d'expression culturelle et artistique (matière)
Durée 2 jours
Horaire De 20h à 17h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Les moments d'ATL sont des espaces où l'enfant, le jeune est libre de s'exprimer. Pour assurer leur bien-être, favoriser la rencontre avec soi et avec les autres, mais aussi leur créativité, il est essentiel de réfléchir à la manière de les accompagner durant ces activités d'expression.

Objectifs

Découvrir et vivre des ateliers d’expression : peindre, dessiner, expérimenter les techniques du fusain, du pastel gras, de la craie, l’écoline, etc. dans différentes configuration : assis, debout, seule ou à plusieurs, à l’intérieur ou à l’extérieur ; Réaliser des œuvres où chacun·e peut laisser libre cours à son imagination et sa créativité, qui permettent l’expérimentation de la construction partagée, du projet commun, etc. ; Réfléchir à l’organisation matérielle de ces activités, ainsi que le rôle, la place et les interventions de l’adulte, pour soutenir l’expression, la confiance en soi et la créativité de l’enfant et du jeune.

Méthodologie

Nous mobilisons les pédagogies actives pour solliciter de manière variée l’expérience des participant·e·s. Les ressources diverses (écrits, vidéos, photos, activités) viennent soutenir et alimenter la réflexion du groupe à partir de laquelle s’ajuste le contenu de formation.

Formations qui pourraient vous intéresser