Accueil Petite Enfance
Quand le conflit prend toute la place : apprendre à le gérer et à le réguler
Opérateur de la formation: SYNAPSI
Identifiant: 120676
Publics cible
- A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
- B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
- C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
- D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
Conflits
Émotions
Communication
Compétences psychosociales
Aperçu
| Axe et sous-axe de formation | Dynamique de groupe d'enfants - Gestion de conflits/Prévention et gestion des phénomènes d'intimidation et de (cyber)harcèlement |
|---|---|
| Durée | 2 jours |
| Horaire | De 9h à 16h |
| Niveau | Tous niveaux |
| Prix |
|
| Formateurs |
|
Contenu
Travailler en structure de petite enfance, c'est naviguer quotidiennement au cœur des émotions. Qu’il s’agisse de tensions entre enfants, de désaccords au sein de l'équipe ou de discussions délicates avec les parents, le conflit fait partie intégrante de votre métier.
Objectifs
Comprendre les mécanismes du conflit dans les contextes professionnels de la petite enfance ; Identifier les sources de conflits (entre collègues, avec les familles, au sein de l’équipe, ou en lien avec l’enfant) ; Adopter une posture professionnelle favorisant la prévention et la régulation des tensions ; Acquérir des outils de communication et de régulation des conflits ; Développer des compétences de communication adaptées aux situations sensibles ; Transformer les conflits en opportunités de coopération et d’amélioration des pratiques ; Gérer les conflits avec les enfants, les familles et l’équipe.
Méthodologie
Réflexion individuelle et collective ; Exercices et expérimentations d'outils ; Apports théoriques ; Mises en situation ; Analyses de vidéos et de situations ; Travaux en groupe.
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