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Rythmes et percussions : Concevoir et animer un atelier musical

Opérateur de la formation: ISBW

Identifiant: 120586

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)

  • Animation

  • Musique

  • Rythmes

  • Percussions

  • Attention

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Éveil culturel et artistique
- Technique d'expression culturelle et artistique (matière)
Durée 2 jours
Horaire De 9h30 à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Marino RAGANATO

Contenu

La musique est un puissant vecteur d’expression et de relation chez l’enfant. Ce module propose d’explorer le rythme musical par l’écoute, l’imitation et l’expérimentation, afin de développer des compétences d’animation et de concevoir des ateliers musicaux adaptés au cadre professionnel.

Objectifs

Objectifs généraux : Situer l’enfant dans son rapport au rythme musical ; Développer des compétences spécifiques en animation ; Mobiliser et transférer, dans un cadre professionnel, les connaissances et habiletés acquises lors de la formation. Objectifs spécifiques : Analyser, décrire, expliciter et communiquer autour d’expériences professionnelles liées à la musique ; Comprendre, distinguer et s’approprier différentes notions et concepts relevant du champ lexical du rythme musical ; Reproduire des tâches rythmiques par imitation ; Utiliser de manière appropriée le matériel dédié ; Concevoir et proposer une séquence d’activités centrée sur le rythme et la découverte d’instruments de percussion.

Méthodologie

L’approche pédagogique repose sur le partage d’expériences professionnelles, la participation à des ateliers de mise en pratique des concepts et le transfert des notions vers des situations réelles rapportées par les participant·e·s. Elle est accessible sans prérequis musicaux.

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