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Un conte pour aborder les émotions, du mouvement pour les vivre

Opérateur de la formation: UNIVERSITÉ DE PAIX

Identifiant: 120313

  • A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
  • B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
  • G - Accueillant·e et volontaire dans un lieu de rencontre enfants et parents (LREP)
  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • N - Intervenant·e dans un espace parents dans la séparation (EPS)
  • O - Intervenant·e dans un service d'accompagenement périnatal (SAP)
  • W - SOS enfants
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)
  • Z - Professionnel·le d'un service d'accueil d'enfants malades à domicile (SAEMD)

  • Histoire

  • Imaginaire

  • Raconter

  • Musique

  • Conte

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Éveil culturel et artistique
- Raconter des histoires (livres et albums jeunesse, lecture individualisée, …)
Durée 2 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Murielle PHILIPS

Contenu

Vivez et utilisez le conte animé "La grande traversée du roi Gum" : Gum règne sur son royaume. Il vit des choses inconfortables et ne sait quoi faire. Sarasvati, Déesse des mots, l’aidera, mais seulement s’il se rend sur l’île d’Eim. L'aventure commence ! Gum voyage et traverse 4 mondes étranges.

Objectifs

Découvrir une animation où le conte, les musiques et le mouvement sont au service des émotions ; Goûter et expérimenter en quoi la musique peut être un outil intéressant qui agit comme objet tiers ; Utiliser la créativité du groupe pour réfléchir et construire « et maintenant comment utiliser tout cela dans mon quotidien ».

Méthodologie

Vivre l’animation ; Temps de partage sur le vécu ; Construction collective pour intégrer ce qui aura été présenté. Merci de venir avec des vêtements souples, un coussin et une couverture

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