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  • Accueil Temps Libre

Animer des groupes en extérieur

Opérateur de la formation: C-PAJE

Identifiant: 120229

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • jeux extérieur

  • Dynamique

  • Groupe

  • Jeu libre

  • Autonomie

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Pratique d'activités
- Activités ludiques, physiques, de construction, de découvertes
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Fabrice Ruwet
  • Julien Rousseau

Contenu

Découvrir/perfectionner des outils d'animation en extérieur avec peu de matériel : jeux, activités collectives, jeu libre et exploration autonome. Les participant·e·s expérimenteront des animations dynamiques à mettre en œuvre au dehors tout en veillant à la place active et au rythme de l'enfant.

Objectifs

Maîtriser les techniques d'animation extérieure en utilisant les ressources naturelles à disposition et en s'adaptant aux conditions du terrain ; Concevoir des activités sans matériel ; Favoriser une dynamique de groupe positive respectueuse de tous et de chacun : créer une cohésion au sein du groupe avec des jeux collaboratifs et de coopération ; S'adapter aux environnements (forêt, parc, cour d'école, etc.) et aux groupes d'âges; Encourager l’autonomie et l’aventure : aménager des espaces permettant la tenue d'activités en simultané, le jeu libre, l'expérimentation, le repos et la prise de décision autonome des enfants, et en respectant leur droit de ne pas participer.

Méthodologie

Méthodes participatives et actives, alliances de moments de réflexion et d’action ; Échanges et débats sur le transfert dans la pratique ; Expérimentation par essais-erreurs en petits groupes et individuellement ; Évaluation continue : recueil des attentes, évaluation intermédiaire, finale.

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