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  • Accueil Petite Enfance

Comprendre et accompagner le développement bilingue harmonieux de l'enfant

Opérateur de la formation: ULIÈGE - Esprist

Identifiant: 120117

  • A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
  • B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants

  • Langage

  • Bilinguisme

  • Développement langagier

  • Attitudes soutenantes

  • Apprentissages

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Développement global de l'enfant et de l'adolescent
- Développement du langage
Durée 1 jour
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • PAF par jour/personne 9 €
  • PAF par jour/équipe 110 €
Formateurs
  • Annick COMBLAIN

Contenu

Le bilinguisme est souvent, à tort, associé aux troubles du langage. La formation outille les professionnel·le·s pour déconstruire ces idées, rassurer les parents, éviter des décisions irréversibles (abandon d’une langue) et orienter adéquatement vers les spécialistes du langage.

Objectifs

L’objectif de la formation est de sensibiliser les professionnel·le·s de l'enfance aux spécicités du développement langagier bilingue. La recherche montre qu'en matière de bilinguisme précoce, qualité et quantité de l'input langagier de même que la qualité des interactions sociales sont des éléments essentiels à un développement langagier harmonieux. Les professionnel·le·s de l' enfance ont un rôle à jouer à ce niveau.

Méthodologie

Basée sur les apports théoriques de la recherche, l'échange d'expériences et la pratique réflexive. La formatrice, docteure en logopédie, a une longue expérience en matière de développement langagier mono/bilingue de l'enfant.

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