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Danses, costumes et "pestacles"

Opérateur de la formation: C-PAJE

Identifiant: 110866

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Danse

  • Création

  • Costume

  • Récup

  • Valorisation

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Éveil culturel et artistique
- Pratiques d'expression culturelle (éveil musical, arts de la scène,...) et postures professionnelles
Durée 3 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Laura Rouma

Contenu

Cette formation propose d’explorer l’expression corporelle par la danse et l’expression artistique à travers la création de costumes et d’accessoires. Les participant·e·s expérimentent des animations variées afin d’en comprendre les effets, de se les approprier et de les transférer dans l'ATL.

Objectifs

Apprendre à exprimer ses émotions, peurs et envies ; Découvrir le rythme et l’expérimenter par les différentes parties du corps en apprenant à isoler chacune d’elle pour une meilleure gestion de son corps et des mouvements ; Développer une meilleure motricité de son corps et travailler les repères spatiaux internes (la gauche, devant soi) et externes (à gauche de) ; Apprendre à imiter des éléments du quotidien (animaux, objets, sport) en faisant appel à son imagination ou en essayant de reproduire tel quel une image (passage de la 2D à la 3D) ou un geste (passage de la 3D observée à la 3D vécue) ; Utiliser la récup ; Apprendre à créer un personnage pour pouvoir jouer à être quelqu’un d’autre.

Méthodologie

Méthodes participatives et actives, inspirées des pédagogies de projet et alternatives (Freinet et Montessori). Alternance de moments individuels, en sous-groupes et collectifs, ainsi que d’exercices pratiques avec des « arrêts sur images », permettant d'échanger.

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