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Développer le savoir-être et le vivre ensemble à travers la régulation et l’expression des émotions des enfants de 3-6 ans

Opérateur de la formation: BADJE

Identifiant: 110034

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)

  • émotions

  • développement

  • sociabilisation

  • empathie

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Développement global de l'enfant et de l'adolescent
- Développement affectif
Durée 3 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • PAF par jour/équipe 110 €
  • Gratuit pour les accueillant·e·s extrascolaires
Formateurs
  • Corinna Iudicelli

Contenu

La formation permet de comprendre et accompagner les émotions des 3‑6 ans : intelligence émotionnelle, observation des expressions, besoins, activités pour régulation, coopération et développement social, avec collaboration parents et équipe éducative.

Objectifs

Adopter un regard réflexif sur leurs émotions et leur disponibilité émotionnelle auprès des enfants ; Découvrir et mobiliser des outils d’empathie ; Développer les compétences pour soutenir la régulation des émotions des enfants en intégrant les composantes de l’intelligence émotionnelle (conscience de soi, maîtrise de soi, empathie, aptitudes sociales) ; Comprendre et répondre aux besoins fondamentaux des jeunes enfants (attachement, autonomie, estime de soi, limites rassurantes) ; Concevoir et expérimenter des activités favorisant le vivre-ensemble, la coopération, la participation et le développement affectif et social ; Renforcer la collaboration avec les parents et l’équipe éducative.

Méthodologie

La méthodologie s’appuie sur les situations professionnelles des participant·e·s. Des activités ludiques et des temps de réflexion, menés dans le respect du cadre déontologique, permettent d’observer ses émotions et de les relier au développement émotionnel des enfants de 3 à 6 ans.

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