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  • Accueil Temps Libre

L'animation des petits en ATL

Opérateur de la formation: FARCE

Identifiant: 110758

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • L - Coordinateur·rice Accueil Temps Libre (ATL)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Activités

  • Créativité

  • Quotidien

  • aménagement

  • communication

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Pratique d'activités
- Activités ludiques, physiques, de construction, de découvertes
Durée 2 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Alice GÉRARD
  • Stéphanie PIRON

Contenu

Organiser l'accueil sécurisant des petits en lien avec leurs besoins et rythmes. Aménager l’espace pour découvrir, explorer, vivre. Dialoguer avec les parents. (Re)voir le rôle, la place et l'attitude de l’animateur·rice. Répertorier les activités. Susciter l'intérêt et la participation des enfants.

Objectifs

À la fin du module, les participant·e·s devraient être capables de : Poser un cadre sécurisant pour les enfants de 2,5 à 6 ans ; Proposer des activités d’intérieur et extérieur adaptées au développement des enfants, en fonction de l’espace et du matériel disponibles ; Réfléchir des aménagements d’espace en fonction des besoins spécifiques des enfants ; Définir les objectifs d’une activité destinée à ces enfants ; Établir un dialogue avec les parents des enfants ; Stimuler et encourager l’esprit de collaboration et solidarité ; Développer les notions de partenaires et co-construction ; Élaborer un projet en mettant en lien cohérent quelques activités.

Méthodologie

Partant des attentes et de l’expérience des participant·e·s, des expérimentations actives, des propositions ludiques et créatives que nous analysons ensuite pour réfléchir à des transpositions possibles sur le terrain.

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