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  • Promotion de la Santé à l'Ecole

L’entrée à l’école maternelle ? Toutes et tous concerné·e·s !

Opérateur de la formation: RIEPP asbl

Identifiant: 120040

  • I - Infirmier·ère
  • P - Médecin
  • R - Responsable de service
  • T - Autre personnel

  • Transition

  • Accueil école maternelle

  • Continuité des pratiques

  • Sécurité affective

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Travail avec les familles et les partenaires
- Travailler en lien avec les autres partenaires éducatifs (enseignants/éducateurs/directions, PSE)
Durée 3 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Joëlle MOTTINT
  • Anne-Françoise DUSART

Contenu

La transition vers l’école maternelle est une étape clé, encore peu anticipée. Souvent peu coordonnées, les pratiques génèrent inconfort pour les enfants et les familles. Travailler les transitions, verticales et horizontales, favorise la continuité, le bien-être et une coopération entre acteurs.

Objectifs

Travailler la transition vers l’école maternelle permet de développer des compétences et des savoirs-faire utilisables tout au long de la trajectoire scolaire des enfants, lors de chaque période de transition verticale ou horizontale. À l’issue de la formation, les participant·e·s : Se seront approprié les enjeux de la transition vers l’école maternelle, notamment en termes de santé ; Auront renforcé leur connaissance du développement et des besoins de l’enfant de 2,5 – 3 ans ; Auront élaboré des stratégies pour travailler cette question avec les écoles partenaires, avec les familles et avec d’autres acteurs·trices ; Se seront approprié les outils existants autour de cette question.

Méthodologie

La formation est participative et part des réalités des participant·e·s. Différentes ressources (outils, brochures, dossier pédagogique) seront utilisées. Chaque participant·e recevra un exemplaire de l’outil “ L’entrée à l’école maternelle ? Nous sommes toutes et tous concerné·e·s ! ” (RIEPP/FRAJE)

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