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  • Accueil Petite Enfance

Le portage : reliance autour du soin

Opérateur de la formation: FRAJE

Identifiant: 120022

  • A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
  • B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)
  • Z - Professionnel·le d'un service d'accueil d'enfants malades à domicile (SAEMD)

  • Portage

  • Contenance

  • Développement psychomoteur

  • Soin

  • Relation

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Développement global de l'enfant et de l'adolescent
- Développement global de l'enfant
Durée 2 jours
Horaire De 9h à 16h
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit
Formateurs
  • Isabelle CHAVEPEYER

Contenu

Voici une formation non sur les différentes techniques du portage mais bien sur le portage envisagé comme un soin à l’enfant. Quelles informations s’échangent entre le porteur et le porté ? Comment s’ajuster l’un à l’autre ? Quelles conditions pour un portage rassurant pour l’enfant, pour l’adulte ?

Objectifs

Développer l’observation des gestes, des mouvements, des attitudes corporelles des enfants pour accueillir leurs initiatives, leurs réactions et l’expression de leurs sentiments ; Explorer son propre rapport au corps, aux mouvements et à la qualité de ses gestes, de sa présence ; Observer les échanges tonico-émotionnels entre l’enfant et l’adulte qui le porte ; Identifier les appuis faisant du portage une expérience relationnelle forte, offrant une assise solide au processus d’autonomisation de l’enfant ; Analyser des questions problématiques et emblématiques autour du portage.

Méthodologie

Co-construction des savoirs facilitée par les observations, les échanges, l’expression des émotions, les contenus scientifiques. Expérimentation corporelle s'adressant à tous·tes, pas de pratique du mouvement requise. Prévoir tenue souple et confortable : travail au sol, en relation et dans l'espace.

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