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Les grands jeux : quelle richesse !

Opérateur de la formation: LA TEIGNOUSE

Identifiant: 110476

  • J - Accueillant·e extrascolaire et/ou animateur·rice (volontaire ou salarié·e) dans une école de devoirs (EDD) ou un centre de vacances (CDV)
  • K - Responsable d'une équipe d'accueillant·e·s extrascolaires et/ou coordinateur·rice d'une école de devoirs (EDD) ou d'un centre de vacances (CDV)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Grands jeux

  • Intérieur/Extérieur

  • Équipe

  • Vacances

  • Coopération

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Pratique d'activités
- Activités ludiques, physiques, de construction, de découvertes
Durée 3 jours
Horaire De 9h à 15h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Les « grands jeux » constituent une ressource riche pour les animateur·rice·s comme pour les enfants. La formation permettra d’explorer leurs différents types, techniques et variantes, d’identifier les conditions de mise en œuvre, puis de créer et expérimenter ses propres grands jeux.

Objectifs

Enrichir le bagage des animateur·rice·s par la connaissance, la construction, l'expérimentation et l'évaluation des grands jeux ;  Leur permettre de diversifier les activités proposées aux enfants durant les périodes d’animation plus longues, pour rendre celles-ci « exceptionnelles » et colorées d’un air de vacances quel que soit l’endroit où elles se déroulent ; Proposer des animations adaptées aux groupes d’enfants d’âges différents ainsi qu’aux grands groupes ; Expérimenter quelques classiques à pouvoir décliner de mille et une façons ; Travailler des notions comme la coopération, l'autonomie, la participation, … dans un esprit ludique et enrichir leur perception de leur métier.

Méthodologie

Méthodologie participative et expérientielle : échanges sur les grands jeux connus, découvertes, créations, construction de variantes. Les participant·e·s repartent avec une "boïte à outils" fournie, qu'ils·elles auront pu tester. Réflexivité et débriefing quant aux conditions de mise en pratique.

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