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  • Accueil Petite Enfance

Soutenir sans faire à la place, éclairer sans imposer : l'adulte facilitateur d'expériences et de découvertes

Opérateur de la formation: ECOLINE & CARACOLE

Identifiant: 120687

  • A - Puériculteur·rice ou accueillant·e dans une crèche (milieu d'accueil collectif)
  • B - (Co)accueillant·e indépendant·e, personnel d'accueil dans un service d'accueil d'enfants (SAE) : accueillant·e salarié·e ou (co)accueillant·e conventionné·e
  • C - Responsable de crèche, personnel d'encadrement psycho-médico-social dans une crèche
  • D - Responsable ou personnel d'encadrement psycho-médico-social d'un service d'accueil d'enfants
  • G - Accueillant·e et volontaire dans un lieu de rencontre enfants et parents (LREP)
  • Y - Professionnel·le d'un service d'accueil spécialisé de la Petite enfance (SASPE)

  • Posture

  • Observation

  • Accompagnement

  • Autonomie

  • Sécurité

Aperçu

Axe et sous-axe de formation
Pratique d'activités
- Réflexions professionnelles autour des notions d'activité, d'animation et de moments de transition
Durée 2 jours
Horaire De 9h30 à 16h30
Niveau Tous niveaux
Prix
  • Gratuit

Contenu

Deux journées pour réfléchir à votre posture et à votre rôle auprès des tout‑petits. Cette formation vous permet de prendre du recul, d’ajuster votre présence et vos gestes, et de créer un environnement qui soutient pleinement l’autonomie, la curiosité et l’épanouissement des enfants.

Objectifs

Adopter une posture d’adulte facilitateur, attentif et disponible, qui soutient l’autonomie, la créativité et la curiosité de l’enfant ; Observer finement les comportements, stratégies et initiatives de chaque enfant pour ajuster gestes et interventions ; Offrir une présence sécurisante et stable, respectueuse du rythme, des émotions et des besoins individuels ; Adapter l’environnement et ses pratiques à partir de l’observation pour favoriser l’exploration et l’apprentissage actif ; Réfléchir à sa pratique, partager et coopérer avec l’équipe pour garantir une cohérence éducative et un accueil de qualité.

Méthodologie

Vous expérimentez de nouvelles postures, observez leurs effets et analysez vos expériences. L’observation, le changement de point de vue et le vécu émotionnel vous aident à développer une posture consciente, centrée sur l’enfant, favorisant son autonomie, son exploration et son développement global.

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